第二部分 宁静行为文化
●“十标”宁静行为标准：身心调适；了解信息；防护装备；行走站立；运输乘降；手指口述；岗位确认；现场治理；自觉听从；防灾避险 。
▲身心调适宁静行为：1高度重视休息和饮食起居 。2尽量加入一些体育锤炼 。3妥善处理种种人际关系，解除种种懊恼的滋扰攻击 。4当疲惫伤病、体力不支，或者情绪波动、精神萎靡时，一定要告诉区队干部、班组长或者工友，获得全时空的看护 。
▲了解信息宁静行为：1认真开好班前班后会 。2积极捕获种种宁静信息 。3主动学习宁静生产知识 。
▲个人防护装备宁静行为：1着装切合划定要求 。2正确佩戴宁静帽 。3正确佩戴使用矿灯 。4特殊工种必须佩戴特种防护用品 。5严守各项入井禁忌 。
▲行走站立宁静行为：1熟知宁静行走路线，熟知宁静站立点位 。2看信号灯，听信号声，辨识行走站立的宁静标识 。3严格凭据划定在运输巷道和事情面、作业区行走站立 。4执行集体入井、升井制度，养成集体行动习惯 。
▲乘坐运输设备宁静行为：1严格凭据划定乘坐提升运输设备，严禁违章扒车、坐底卸车、踩煤溜、坐皮带 。2宁静文明乘坐罐笼、吊桶、人车，以及凭据划定可乘坐的运输乘人皮带 。3绝不允许随身携带爆炸物等危险物品 。
▲手指口述宁静行为：1各岗位人员执行现场操作前，用手指着被操作的物或行动去处，眼睛随手指视察，刺激脑子同时思考，把最要害的话高声说出来，确认无误后，执行现场操作 。2作颐魅者必须集中注意力，制止无意识的行为，预知操作的危险性，避免在未经宁静确认的情况下盲目操作）
▲岗位确认宁静行为：1上岗前，应确认作业人员精神状态、体能状态良好 。2作业人员在接班后应进行设备、情况状况简直认 。3凭据标准化的作业规程，对作业要领进行确认 。4设备开动后，应对设备的运行情况是否正常进行确认 。5关闭设备时，应凭据标准化作业规程关闭设备的作业要领确认后才允许关闭设备 。⑥多人作业时，应凭据预定的安排对加入作业的人员、人员的作业位置、作业要领、指挥联络形式、作业中泛起异常情况时的对策等进行确认 。
▲现场治理宁静行为：1严格按计划组织生产，不做有违计划或预案的决策 。2严格按规程兑规作业，不违章指挥 。3善于引发班组团队的宁静生产协力，发挥组织协调作用 。4善于和勇于�；ぴ惫さ纳� 。5发明不宁静隐患要立即组织排除，并实时报告隐患情况；不可排除的要立即组织员工撤离现场 。
▲自觉听从宁静行为：1自觉接受种种宁静监督检查和现场指导 。2自觉敬服维护宁静设施 。3用顺从听从的姿态，执行规章制度 。4听从治理者指挥 。5尊重师傅 。6行为行动要规范，一切都按规则办 。7不侥幸冒险、不偷懒投机、不麻痹松懈 。8自觉接受对“三违”的处分教育 。
▲防灾避灾宁静行为：1掌握灾害知识 。2熟悉防灾步伐 。3熟知避灾路线 。4积极加入避灾演习演练 。5按划定携带及使用自救器 。6掌握抗灾设施设备的操作技术 。7掌握创伤抢救知识，进行创伤抢救训练 。
●“七教”宁静教育机制：即领导示范教育（领导干部率先垂范、以身示教）；宣传普及教育（宁静思想、理论、政策、制度、规则等的正面教育）；理念引导教育（用集团宁静理念、价值观对员工进行引导性教育）；心理调适教育（日常按期开展员工心理健康教育）；情绪疏导教育（在员工爆发家庭变故、违章违规，或特殊情绪低沉期，进行情绪疏导帮教）；典范案例教育（按期开展以往事故案例剖析教育）；以师带徒教育（广纺缠师带徒、结对子，发挥师傅的模范刊行动用） 。
●“五训”行为养成机制：即宁静系统培训（各层级划离开展五级、四级、三级、二级培训，培训要做到全笼罩、无遗漏、见效果）；宁静技术实训（广泛开展技术交锋、岗位练兵、以师带徒等实践操作性训练，培训高技术人才和熟练劳动者）；宁静行为拓训（主要指宁静行为拓展训练、现场演习演练，以及增强班组团队精神的培养等）；准军事化军训（用军人的风范要求员工，做到执行没有任何借口，确保令行禁止）；重点人员调训（对泛起重大宁静隐患或事故危害等的单位相关人员调学培训，进行宁静意识和技术的处分性培训）
●“三督”行为管控机制：即分担系统领导包保督查、宁静治理部室包点督查、带班领导走动治理督查 。（通过“三督”以及对督查发明“三违”行为的通报和处分，对宁静行为发挥催促、纠偏、正行作用）
地点：黑龙江省哈尔滨市闽江路237号
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