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推动党员干部树立和践行正确政绩观 ，需要连续营造积极向上的整体气氛和生态。要进一步完善制度机制和步伐步伐 ，引导激励宽大党员干部真正把正确政绩观内化于心、外化于行。
打出教育“组合拳”。坚持教育为主、预防为先 ，综合运用多种手段增强政绩观教育。连续牢固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结果 ，引导宽大党员干部把正确政绩观真正镌刻在灵魂深处、体现到行动之中�？瓜低辰逃� ，把树立和践行正确政绩观列为各级党校（行政学院）培训的必修课程 ，重点增强对领导干部特别是“一把手”的教育培训 ，引导干部从思想深处解决好政绩观问题。做实日常教育 ，在理论学习、干部培训、组织生活等历程中 ，突出政绩观熏陶和教育 ，实时纠正和消除思想行为偏差。
用好考核“指挥棒”。增强考核的系统性 ，把树立和践行正确政绩观情况纳入党员干部特别是各级领导干部实绩考核领域 ，兼顾经济生长、民生改善、生态� ；ぁ⑽：Ψ辣傅仁虑槭导� ，既看结果又看历程 ，既看产出又看本钱 ，综相助出评价。增强考核的精准性 ，完善评价体系 ，革新考核方法 ，对差别区域、差别部分、差别类型开展差别化考核 ，客观判断个人孝敬与集体作用、主观努力与外在条件、显性业绩与潜在业绩 ，确�？际悼甲几刹空�。增强考核的引导性 ，把考核结果作为干部选拔任用、表扬评优的重要依据 ，奖优罚劣、奖惩明白 ，引导催促干部遵循科学纪律效劳、依据制度规范履职、脚踏实地推动生长。
强化监督“硬手段”。坚持把政绩观错位问题作为干部监督治理的重要内容 ，健全履职用权危害提示机制 ，倒逼干部树立和践行正确政绩观。实时纠偏正向 ，增强对干部的全方位治理和经常性监督 ，突出对“一把手”的监督 ，通过谈心谈话、提醒函询等手段 ，实时发明和纠正政绩观方面的苗头性、倾向性问题。坚持高压态势 ，紧盯权力观异化、政绩观扭曲、事业观走偏等问题 ，强化监督执纪 ，形成强力震慑。推进建章立制 ，坚持举一反三、标本兼治 ，聚焦重点领域、岗位和环节有针对性地完善制度 ，从源头上避免泛起政绩观错位问题。
树牢用人“风向标”。突出正确导向 ，坚持以生长论英雄、以实绩论功过 ，大力选拔真抓实干、业绩突出的干部 ，坚决不必动机不纯、作风不正的干部。增强识别研判 ，重视在招商引资、项目建设、乡村振兴、危害处理等一线了解干部 ，结合日常体现、突发事件体现和一贯体现比选择优 ，真正把能人干将选出来、使用好。注重正向激励 ，认真贯彻“三个区离开来”要求 ，落实激励关爱干部政策步伐 ，用好容错纠错、澄清正名等机制 ，旗帜鲜明为实干者撑腰、为继续者卖力 ，让干部定心大胆开展事情。
营造争先“大情况”。坚持以上率下 ，从领导机关、领导干部特别是“一把手”做起 ，以身作则树立和践行正确政绩观 ，一级做给一级看、一级带着一级干。广泛开展宣传 ，深入宣传正确政绩观的重大意义和焦点内涵 ，推动干部身体力行 ，引导群众积极监督 ，营造协力推进的浓厚气氛。强化典范引领 ，挖掘和推广先进典范 ，用模范的力量激励各级干部树立和践行正确政绩观 ，推动形成学习先进、争先创优的生动局面。
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