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张向阳 《 人民日报 》（ 2021年06月15日 第 05 版）
育苗先育根，育人先育心 。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，掌握青少年群体的特点和习惯开展“四史”学习教育，有助于引导他们扣好人生的第一�？圩�
近段时间，各地结合实际、立异方法，在青少年中大力开展党史、新中国史、革新开放史、社会主义生长史学习教育，唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律 。
育苗先育根，育人先育心 。习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承 。”不久前，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、革新开放史、社会主义生长史宣布道育的通知》，其中专门对组织好青少年学习教育提出要求 。熠熠生辉的百年党史，色泽醒目的新中国史，波涛壮阔的革新开放史，荡气回肠的社会主义生长史，蕴含着富厚的思想光线、历史哲理，对青少年来说是名贵的精神财产 。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，掌握青少年群体的特点和习惯开展“四史”学习教育，有助于引导他们扣好人生的第一�？圩� 。
越是坚定的信仰、深沉的情感，越需要建构在深刻的历史认知的基础上 。在江苏新安小学内的新安旅行团历史纪念馆，学生们担当讲解员，绘声绘色地向旅行者讲述新安旅行团的故事，进一步加深了自身对党史的理解 ；在南京，雨花台烈士陵园与学校相助开展“红色文化进校园”项目，音乐课上童音齐声唱响英烈赵良璋的原创歌曲，美术课上孩子们用画笔在石头上绘制傲雪红梅，制作自己的“雨花石” ；在重庆，江姐战友、92岁老党员李玉珍讲述党史故事，用亲身经历激励孩子们珍惜幸福生活……通过触摸历史、走近英雄，从倾听者变为讲述者，从加入者成为流传者，从被动接受变为主动学习，青少年不但增长了历史知识，更增进了情感认同，越发坚定听党话、跟党走的决心 。
需要强调的是，学“四史”，不可停留在一次运动、一场角逐中，而是要融入青少年生长的每一步、每一个环节 。让红色影象代代传承，红色火炬才华越燃越旺 。今年清明节期间，宁夏回族自治区固原市弘文中学千名学生徒步几十公里，从学校往返任山河烈士陵园，祭祀缅怀先烈，这项运动已经坚持了20多年 。山东、贵州、甘肃三地1.7万余名少先队员配合学习《中国共产党一路走来》《写给青少年的党史》等书籍，通过书信、视频等方法一起交流感想 。家人一起学、师生同加入、朋友共讨论，重言传、重身教、重引导、重相同，在日常学习生活中加深对党的历史的理解和掌握，更有助于他们在耳濡目染中树立理想、砥砺品格 。厚植青少年的爱党爱国爱社会主义情感，把红色基因传承好，定能引导更多“小树苗”生长为“参天大树”，确保红色江山永稳定色 。
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