金年会

我们要构建新生长花样、推动高质量生长，在国际竞争中赢得主动，不但需要大批拔尖立异人才突破“卡脖子”技术，也需要数以亿计的高素质技术技术人才

加速生长现代职业教育，是培养高素质技术技术人才最高效、最基础的途径，是推动高质量生长的重要支撑，也是建设教育强国的一定要求　　　 

前不久，习近平总书记对职业教育事情作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途辽阔、大有可为。革新开放以来，我国经济连续快速生长，职业教育功不可没。职业教育是培养技术技术人才、增进就业创业立异、推动中国制造和效劳上水平的重要基础，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。在新征程上，加速构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技术人才、能工巧匠、大国工匠，职业教育战线责任重大、使命庆幸。

当今世界正经历百年未有之大变局，我们要构建新生长花样、推动高质量生长，在国际竞争中赢得主动，不但需要大批拔尖立异人才突破“卡脖子”技术，也需要数以亿计的高素质技术技术人才。“十四五”计划和2035年远景目标纲要提出：“坚持把生长经济着力点放在实体经济上，加速推进制造强国、质量强国建设，增进先进制造业和现代效劳业深度融合。”目今，我国有1.13万所职业院校、3088万名在校生，在现代制造业、战略性新兴工业和现代效劳业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。加速生长现代职业教育，是培养高素质技术技术人才最高效、最基础的途径，是推动高质量生长的重要支撑，也是建设教育强国的一定要求。

2019年印发的《国家职业教育革新实施计划》指出：“职业教育与普通教育是两种差别教育类型，具有同等重要职位。”恒久以来，不少地方把职业院校看成普通教育的“低配版”，保存重普通教育、轻职业教育的认识误区，一些职校凭据办普通教育的方法办职业教育。事实上，职业教育在培养目标、课程体系、育人方法等方面与普通教育有着重要区别，必须遵循技术技术人才的培养纪律，准确掌握现代职业教育的思路和定位。

职业教育是培养能力的实践教育。随着社会分工变革，技术的传承方法爆发了很大变革，但仍须在实践中培养磨练。目前，一些职业院校定位不清，以理论教学为主，丢掉了自己的优势，导致学生结业后上岗还要“回炉再造”。职业教育必须瞄准技术厘革和工业优化升级的偏向，让专业教材、课程对接市场需求，把产教融合、工学结相助为培养人才的基本模式，同时勉励企业举办高质量职业教育，让学生在实际劳动中增长本领、提升技术。

职业教育是面向市场的就业教育。职业教育是为特定职业或岗位培养人才，必须面向社会开放办学、紧密对接就业需求。现在，一些职业院校对市场研究不敷，专业设置和教学调解不实时，人才培养和市场需要泛起“错位”。在今后的生长中，必须深入推进育人方法、办学模式、治理体制、包管机制革新，牢牢掌握效劳生长、增进就业的办学偏向，优化学校专业结构，开设更多紧缺的、切合市场需求的专业。同时，还要探索中国特色学徒制，注重工匠精神和精益求精习惯的养成，资助学生实现更高质量就业。

“所当乘者势也，不可失者时也。”抢抓机缘，增强职业教育认可度和吸引力，激励更多劳动者特别是青年一代走技术成才、技术报国之路，我们就一定能为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大再起的中国梦提供有力的人才和技术支撑。